- 在阅读完一本图画书之后,教师引导幼儿说说自己是否喜欢所阅读的图画书,并说明原因,这是幼儿前阅读发展特点的 2024-07-08
- 从培养幼儿图画书阅读核心经验来说,阅读过程中宜提倡幼儿 2024-07-08
- 下列哪项是幼儿高质量读物的准则 2024-07-08
- 幼儿不撕书、不乱扔书,会整理图书,这表明幼儿形成了良好的 2024-07-08
- 一名六岁的幼儿看到晚上的满月时说道“月亮圆圆的,像一个大皮球”,看到月牙时说道“月亮弯弯的,像一艘小船”,这表明该幼儿已经获得了文学作品语汇经验中的 2024-07-08
- 文学语言学习的第一步,是要理解与运用文学作品中的 2024-07-08
- 在听完故事《春天的电话》后,教师请幼儿想象一个新的动物形象,设想它们的对话内容,这是在发展幼儿的 2024-07-08
- 在一次手工活动中,教师要求幼儿回家和爸爸妈妈共同制作红灯笼,并和爸爸妈妈讲述制作的步骤和方法,这属于说明性讲述环境创设中的 2024-07-08
- 下列哪一特征体现出说明性语言的特点 2024-07-08
- 教师在自由或区域活动时与孩子聊聊正在做的事,这属于非正式叙事性讲述活动类型中的 2024-07-08
- 儿童最早的叙事是对事件中有关的人、事、物进行命名,这表明儿童最早掌握的词汇主要是 2024-07-08
- 在进行“晴天好还是雨天好”的辩论活动中,一位幼儿在辩论时用到“如果”这个词,“如果下雨就不能出去玩了”,幼儿用到的辩论方法是 2024-07-08
- 不仅是培养学前儿童批判性思维的基石,还是学前儿童语言综合能力的高级形式的是 2024-07-08
- 学前儿童谈话活动中首要核心经验是 2024-07-08
- 在一种没有“对错”和统一标准的环境中进行,儿童能够充分地表达想法,这体现了谈话活动的哪一特征 2024-07-08
- 在一个语言活动目标中出现“复述”、“说出”、“表达”等词时,这类活动目标属于 2024-07-08
- 儿童学习早期阅读与读写的关键期是在 2024-07-08
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确了幼儿以下哪种领域学习与发展的目标要求 2024-07-08
- 用语言去解释一幅美术作品的画面或理解一首歌的歌词,体现了语言具有 2024-07-08
- 下列哪项儿童语言学习的特征体现出大胆的想象和表达 2024-07-08
- 2024年4月自考学前儿童语言教育试题及答案 2024-07-08
- 为幼儿园大班设计一个主题网络图(类型不限),并简要说明设计思路。 2024-07-07
- 请根据幼儿园课程目标制定的依据,分析幼儿园制定识字目标的不当之处。 2024-07-07
- 论述幼儿园课程评价应确立的观念。 2024-07-07