- 不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环,同时避免断裂或落空,这体现了制定幼儿园课程计划的 2024-07-07
- 教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。这说明课程内容选择应遵循 2024-07-07
- 幼儿园课程内容的选择必须适合幼儿的能力,其难度水平应处于幼儿的 2024-07-07
- 在课程计划中,教师表述的课程目标一般可分为表现性目标和 2024-07-07
- 幼儿园课程目标有三个来源,分别是幼儿发展、社会生活和 2024-07-07
- 幼儿园课程运行的“指南针”是 2024-07-07
- 对课程的定义大致可以划分为四类,分别是课程即知识、课程即计划、课程即经验和 2024-07-07
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