- 班级管理体现为班主任对全班同学的思想、 、劳动、生活等各项工作的管理 2024-09-24
- 少先队有革命的政治目标，这体现了少先队是具有鲜明 的少年儿童组织 2024-09-24
- 学校的基本单位是 ，学校中的大部分活动是以此为单位开展的 2024-09-24
- 儿童的空间知觉包括大小知觉、形状知觉、 和距离知觉 2024-09-24
- 我国班主任的设置是伴随着班级教学和 的产生而产生的。 2024-09-24
- 班级卫生保健需要班主任参与其中，这项工作的具体内容包括 2024-09-24
- 以下属于班级活动内容的有 2024-09-24
- 评价班主任工作的方法主要有 2024-09-24
- 班级偶发事件明显的特征有 2024-09-24
- 小学儿童的生理发育主要包括 2024-09-24
- 班主任的重要职责包括 2024-09-24
- 小学生道德行为习惯的培养要靠四个环节——“讲、练、表扬、带”来实现，其中中心环节是 2024-09-24
- 儿童的大脑兴奋和抑制过程不平衡，工作能力差，也容易疲劳，所以我们要变换休息和活动的方式，让儿童器官得到良好发育，重视儿童的 2024-09-24
- 学校行政组织系统的基层组织是 2024-09-24
- “我非常尊重教育理论，离开了教育理论，我是不可能工作的”，这句话揭示了教师要具备什么知识的重要性 2024-09-24
- 充分利用小学生模仿性强的特点，选择典型任务和事例来教育学生，这种教育方式是 2024-09-24
- 班主任在处理偶发事件的时候要讲求技巧，面对学生的激情和冲动发生的行为，要坚持 2024-09-24
- 班主任通过巧妙的有说服力的对话，对个别学生开展教育，这种教育方式称为 2024-09-24
- 针对学生在学习、成长、生活中遇到的问题召开的主题教育活动属于 2024-09-24
- 班级管理中班干部负责填写的，用于记录班级一天的基本情况的材料是 2024-09-24
- 我国教育实践深刻认识到马列主义基本原理的重要性，那就是将教育和一个要素相结合，这个要素是 2024-09-24
- 培养班集体是一项极其复杂的工作，所以要求教师要为人师表，同时要重视班干部和积极分子对他人的影响，并充分利用这些人影响其他同学，这种培养班集体的方法是 2024-09-24
- 一个班级为了管理、教育和形成良好班风的需要，从实际出发，结合校规、校纪等制度，经过大家商议和讨论，制定出的并要求全班学生共同尊重的条文，我们称之为 2024-09-24
- 班级中经常看到一些学生自发结合在一起，对班集体建设产生影响，这些人群我们称之为 2024-09-24
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