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- 结合实际谈谈你对师爱的理解。 2025-02-14
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- 认知心理学研究发现，不同知识水平的人的工作记忆并没有什么差异。 2025-02-14
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- 学习需要是指学习者的差距与需要，而不是教师的差距与需要。 2025-02-14
- 一般认为，教学设计就是写教案。 2025-02-14
- 社会、学校和家庭环境因素都会极大地影响儿童的创造力。 2025-02-14
- 心理学研究发现，学生的学习动机如何，在一定意义上决定他们选择什么策略。具有外部动机的学生倾向于使用组织的、有意义学习的策略，具有内部动机的学生倾向于使用复述的、机械学习的策略。 2025-02-14
- 现代认知心理学认为，认知技能其实质是程序性知识。 2025-02-14
- 处于同一年龄和年级的学生，由于智力开发的程度不同，达到相应的概念学习水平的速度就不一样。 2025-02-14
- 个体的所有变化都是由于学习而产生的。 2025-02-14
- 从教育与心理统计的角度说，有效测量、测验的必要条件包括 2025-02-14
- 根据教学媒体作用的感觉通道不同，研究者将现代教学媒体分为 2025-02-14
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