- 每次强化所要求的反应数目不是固定的，而是在不可预测地变化着， 2018-12-14
- 一名幼儿把被别人撞倒的小椅子扶了起来，教师表扬了这名幼儿，并 2018-12-14
- 语言障碍儿童与其他儿童相比，存在发展上的明显特殊性，即使同为 2018-12-14
- 采用绘画、音乐、舞蹈等多种活动方式促进幼儿对语言符号系统的掌 2018-12-14
- 在语言矫治工作前，对幼儿进行语言的评估主要有两种方法，一种是 2018-12-14
- 关于游戏治疗中的限制，以下说法正确的是（ ）。 2018-12-14
- 关于游戏治疗，精神分析学派认为（ ）。 2018-12-14
- 为提高超常幼儿的创造性思维能力，用“你能说出多少种方法…”、 2018-12-14
- 19世纪20年代，我国俞子夷编制了书法量表，用于鉴别超常儿童 2018-12-14
- 有很强的组织能力、分析判断能力、感召力和我控制能力等领导者的 2018-12-14
- 多动症儿童经常行动先于思维，行动不记后果，想干什么就干什么， 2018-12-14
- 认为孤独症的产生源于神经系统的器质性病变及生化因素的观点是（ 2018-12-14
- 某孤独症幼儿经常不厌其烦地重复玩一件玩具或做一件事情，这反应 2018-12-14
- 儿童患有腭裂（俗称“兔唇”），导致发音不清，发声和共鸣异常。 2018-12-14
- —名幼儿说话急促不清，句首音难发，而且存在语音的连续重复和拖 2018-12-14
- 社会适应行为障碍是鉴定智力落后儿童的（ ）。 2018-12-14
- 教师教一名智力落后幼儿脱外套，先将脱外套任务分解成相连的小步 2018-12-14
- 个体在发育期内有显著低于平均水平的智力，从而导致适应行为的缺 2018-12-14
- 以下关于听觉障碍幼儿心理和行为特征的说法，正确的是（ ）。 2018-12-14
- 听觉障碍儿童教育工作者经常使用“学语前耳聋”和“学语后耳聋” 2018-12-14
- 教视觉障碍幼儿某事物时，结合该亊物的实物或模型，使儿童得到直 2018-12-14
- 视觉障碍儿童属于（ ）。 2018-12-14
- 帮助家长正确认识孩子的特殊需要，并积极参与教育过程以帮助自己 2018-12-14
- 以下关于学前特殊儿童教育的说法，正确的是（ ）。 2018-12-14
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