- 泰勒认为课程开发的出发点是 2023-08-13
- 杜威认为,只有在经验的基础上才能真正使儿童与学科统一起来。基于此,他提出的课程理论是 2023-08-13
- 赫尔巴特曾指出:“我想不到有任何‘无教学的教育’,正如在相反方面,我不承认有任何‘无教育的教学'。”他所表达的理念是 2023-08-13
- 提出“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到人的手里,就全变坏了”的教育著作是 2023-08-13
- 提出“教育即生长”的教育家是 2023-08-13
- 泰勒原理的实践基础是 2023-08-13
- 结合实践,谈一谈教师在班级阅读区角中应该如何对幼儿进行指导 2023-08-13
- 优秀的幼儿故事在文学性上应具有哪些特征 2023-08-13
- 简述叙事能力与学前儿童能力发展的关系 2023-08-13
- 如何设计和组织幼儿园日常谈话活动 2023-08-13
- 简述幼儿园语言教育目标的三个层次 2023-08-13
- 简述幼儿语言发展对于认知发展的作用 2023-08-13
- 名词解释:语言示范策略 2023-08-13
- 名词解释:前阅读 2023-08-13
- 名词解释:儿童故事 2023-08-13
- 名词解释:前识字的核心经验 2023-08-13
- 2023年4月自考学前儿童语言教育试题:图画书 2023-08-12
- 将动作的施者与受者联系起来,构成简单的叙事情节的是 2023-08-12
- 开展语言活动前需要丰富幼儿的相关经验,其目的不包括 2023-08-12
- 当幼儿进入围绕话题的自由交谈时,教师应该 2023-08-12
- 下列不属于幼儿良好的倾听能力的表现是 2023-08-12
- “能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于哪个年龄段的学习目标 2023-08-12
- 以幼儿的操作、想象、编构和讲述为具体活动内容而设计布置的角落是 2023-08-12
- 教师组织的小小故事会、我爱童谣、周末趣闻等语言活动是 2023-08-12