- 认为孤独症的产生源于神经系统的器质性病变及生化因素的观点是( 2018-12-14
- 某孤独症幼儿经常不厌其烦地重复玩一件玩具或做一件事情,这反应 2018-12-14
- 儿童患有腭裂(俗称“兔唇”),导致发音不清,发声和共鸣异常。 2018-12-14
- —名幼儿说话急促不清,句首音难发,而且存在语音的连续重复和拖 2018-12-14
- 社会适应行为障碍是鉴定智力落后儿童的( )。 2018-12-14
- 教师教一名智力落后幼儿脱外套,先将脱外套任务分解成相连的小步 2018-12-14
- 个体在发育期内有显著低于平均水平的智力,从而导致适应行为的缺 2018-12-14
- 以下关于听觉障碍幼儿心理和行为特征的说法,正确的是( )。 2018-12-14
- 听觉障碍儿童教育工作者经常使用“学语前耳聋”和“学语后耳聋” 2018-12-14
- 教视觉障碍幼儿某事物时,结合该亊物的实物或模型,使儿童得到直 2018-12-14
- 视觉障碍儿童属于( )。 2018-12-14
- 帮助家长正确认识孩子的特殊需要,并积极参与教育过程以帮助自己 2018-12-14
- 以下关于学前特殊儿童教育的说法,正确的是( )。 2018-12-14
- 结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。 2018-12-14
- 试述对视觉障碍儿童的早期干预的内容和方法。 2018-12-14
- 举例说明如何从技能上对超常儿童进行特殊教育。 2018-12-14
- 试论在学前教育机构中应如何教育多动症儿童。 2018-12-14
- 简述对学前语言障碍儿童进行矫治的意义。 2018-12-14
- 简述儿童情绪行为障碍的评价标准。 2018-12-14
- 简述对学前听觉障碍儿童进行语言训练的意义和内容。 2018-12-14
- 在回归主流的实践中,将幼儿安置于正常教育机构,部分时间到资源 2018-12-14
- 学前特殊教育能减轻甚至消除学前特殊儿童的初级障碍,并且可以有 2018-12-14
- 儿童在出生后至4岁前发生的听觉障碍称为( )。 2018-12-14
- 在制订学前特殊儿童个别化教育方案时,不需要参考的基本因素是( 2018-12-14