课程名称：创意服装设计

　　课程代码：4805

　　第一部分　课程性质与目标

　　一、课程性质与特点：

　　作为服装设计专业的重要环节，创意设计历来被看作是设计者的专业审美能力及设计水平的象征，从中能够体现设计师对流行的认识、理解，即能否及时准确地捕捉运用流行；也能够体现出该设计师的专业基本功是否扎实，对创新意识、个性表现以及服装发展趋势的预测。因此，对服装艺术设计专业而言，创意服装设计是培养设计者综合设计能力的重要过程。

　　创意服装设计课程是以引导、启发式讲授与市场相结合的方法，是从市场捕捉灵感源、主题到服装的转换设计的过程，是概念构思到服饰元素表达的过程，是对感性思维到物质形态的转化过程。并通过命题设计和训练开发学生的想象力和创造力，使之在服装设计上更好地把握流行、预测流行和运用流行的综合能力。

　　二、课程目标与基本要求

　　本课程的目标是培养学生把握流行、预测流行和运用流行的综合能力，是使学生通过大量的综合性的练习，提高对创新意识、个性表现以及服装发展趋势的认识和预测能力。把理论知识和市场相结合，为学生走入社会做好思想上和技术上的准备。通过本课程的学习，考生应对创意服装设计的作用和意义有更深的认识。能够运用所学的构思方法，依照服装色、型、质的需要进行创意服装的设计，具备创意设计的基本理论和设计能力。

　　课程基本要求如下：

　　1、掌握服装造型元素、服装色彩、服装材料在实际设计中的运用。

　　2、掌握市场的流行规律，捕捉流行信息。

　　3、掌握了解影响流行因素。

　　4、学习调研步骤和方法、资讯情报的收集和整理。

　　5、学习流行元素的识别和解析，了解其新进展。

　　6、学习感念灵感向服装元素的转化，创意服装概念设计向市场化的成衣转化。

　　7、本课程设置市场调研和创作设计相结合。

　　三、与本专业其他课程的关系

　　“创意服装设计”课程是高等教育自学考试服装设计专业必修的重要专业课，是毕业设计之前的最后一门课程。它把整个服装设计课程连贯起来，是一门综合课程，也是毕业设计前奏，必须在专业基础课和专业主干课程完成之后所设置的课程。

　　第二部分　考核内容与考核目标

　　通过课程的学习，应使学生对造型、质感、色彩的创意范围有更深的认识，能够运用所学内容依照服装的发展规律与流行的要求，独立完成服装造型、质感、色彩的创新设计，掌握其创意表达特征。

　　考生学习该课之前应具有较好的服装设计、服装结构、服装工艺及服装史论的基础。考生应按本大纲的规定完成各阶段的练习与作业，由造型、质感、色彩到整装的综合创意设计，循序渐进，进行创意服装设计的能力训练。

　　第一章　创意服装设计概述

　　一、学习目的与要求

　　通过本章的学习，掌握了解服装流行趋势的预测方法；服装流行的规律。理解人体与服装造型的关系；人体与材质的关系；人体与色彩的关系。增强服装设计的流行意识；服装设计的个性意识

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）创意服装的概念

　　（二）创意服装设计的意义

　　了解：服装流行趋势的预测；服装流行的规律

　　理解：未来服装的抽象表达

　　（三）创意服装设计的原则

　　理解：人体与服装造型的关系；人体与材质的关系；人体与色彩的关系

　　（四）创意服装设计的工作范围与工作程序

　　理解：色、型、质在服装上的表现方法

　　应用：色、型、质在服装上的创意表现；整体设计的工作过程

　　（五）服装设计师的创新意识与设计个性的培养

　　了解：服装设计的特殊性；服装设计的综合性；服装设计的民族文化性

　　理解：服装设计的流行意识；服装设计的个性意识

　　第二章　创意服装的构思

　　一、学习目的与要求

　　通过本章的学习，培养正向思维与反向思维；横向思维与纵向思维；多向思维和侧向思维意识，理解不同构思方法得作用，了解市场流行风格调研。服装流行信息与资料的研究。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）创意服装的灵感采集

　　了解：市场流行风格调研。服装流行信息与资料的研究；

　　（二）创意服装的构思方法、构思过程

　　应用：主题构思法；意境构思法；形似构思法；自由联想法

　　（三）创意服装设计灵感的转换方法

　　应用：正向思维与反向思维；横向思维与纵向思维；多向思维和侧向思维

　　第三章　创意服装设计的表达

　　一、学习目的与要求

　　通过本章的学习，了解感性思维向物质化元素转换，灵感元素向服饰元素转换过程。掌握具象、抽象的创意服装造型的表达方法。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）创意服装元素的转化

　　理解：感性思维向物质化元素转换，灵感元素向服饰元素转换。

　　应用：具象、抽象的创意服装造型的表达

　　（二）创意服装的材料设计

　　理解：不同材质的表现，新型面料的创新设计。

　　应用：和主题感念相结合，把感性思维落实到材料设计上。

　　（三）创意服装的色彩设计

　　理解：色彩理论运用到实际设计的转化

　　应用：根据灵感源寻找适合主题的色彩方案

　　调研  流行主题

　　一、实践目的与要求

　　1、调研市场不同类型的消费群，了解他们关注的流行焦点问题。

　　2、分析流行原因作为创意服装设计的依据。

　　二、 实践内容

　　1、市场流行品牌调研，整理出流行原素点。

　　2、对相应类型的消费人群进行问卷或访问式调研。

　　3、资料整理归纳。

　　4、调研报告书写要求。

　　第三部分　有关说明与实施要求

　　一、教材

　　指定教材：《服装设计学》 袁仄  中国纺织工业出版社  2000年版

　　参考书目：《时装设计：过程、创新与实践》 [英]Kathryn Mckelvey&Janine Munslow 郭平键等译  中国纺织工业出版社

　　《服装设计学》 刘元风主编　高等教育出版社

　　《服装流行学》 张星  中国纺织工业出版社

　　二、自学方法指导

　　1、考生应认真钻研，掌握教材的主要内容，突出对重点、难点部分的理解。从创意服装的构思入手，围绕创意服装色、型、质的变化特点，理解创意服装设计所特有的表现方法，由浅入深，由一般到特殊，循序渐近，认真系统地学习。

　　2、考生应运用好考试大纲，按考试大纲的要求进行复习。对照考试大纲中各章的知识点，检验自己是否掌握了基本知识，基本理论，能否运用所学的原理，举一反三，完成创意服装的设计。要通过习题自测和实际训练，比较检验所学的知识。并且应有意识地锻炼自己对灵感源的分析能力和准确地表达能力。

　　3、考生应合理安排学习时间与学习进度。学习任何知识都需要投入时间和精力，尤其是像创意服装设计这样的理论与实践联系较多的课程，靠短期突击，照猫画虎是不可能学好的。应逐章逐节，认真系统地学习，学完一段就需要检查总结学习效果，创意服装构思的转换与表达是本课程的难点。需多花一些时间，这部分内容搞懂了，其它部分就容易理解了，进度自然就可加快了。

　　三、对社会助学的要求

　　本课程为6学分，总授课时数应不少于108学时，在完成每一章的教学之后应安排一定量的课程设计作业进行实践。

　　四、命题考试的若干规定

　　本课程的考核范围与考核要求与考试大纲所指定的内容与目标一致，命题应覆盖主要章节，

　　为考查学生运用创意方法完成设计的能力，考核以命题完成创意服装设计的形式进行，考试时间为180分钟。

　　五、题型示例

　　1、设计课题：按大自然中具象或抽象的形态中获取灵感源，设计一系列以造型创意为主的系列服装。

　　2、设计课题：按现代流行乐的感受获取灵感源，设计一系列突出色彩表现，并带有很强的视觉冲击力的创意服装。

　　3、设计课题：预测明年春夏流行趋势提案，设计一系列以主题创意为主的系列服装。

　　以上的创意设计均自命主题，表现灵感来源，写出200字以上的设计构思、每系列不少于6套，用四开纸画出彩色效果图，并贴上材料小样。