课程名称：男装结构设计

　　课程代码：4808

　　第一部分　课程性质与目标

　　一、课程性质与特点

　　《男装结构设计》是高等教育自学考试服装艺术设计专业学生必修的一门专业课。男装结构设计是服装设计的组成部分，是设计者必须掌握的专业理论与专业技能，是男装成衣设计的基本原理和方法，也是男装制作工艺的基本依据。

　　二、课程目标与基本要求

　　本课程以各类男装结构设计为重点，以典型的男装成衣结构为单元，将纸样原理在各类男装结构设计中正确灵活地应用。

　　通过本课程的学习，考生应全面掌握男装结构设计理论与设计技能，能够运用《服装纸样原理》课程所学的基本理论，根据男装的不同款式及造型特征（如效果图）独立完成相应的结构设计与成衣纸样。

　　三、与本专业其他课程的关系

　　本课程是《服装纸样原理》的后续课程，是原理的实际应用与延伸，是完成男装成衣设计的技术保障，该课程的学习需在修完《服装纸样原理》课程之后，同时需要对服装生产工艺及服装材料学等知识有一定了解。

　　第二部分　考核内容与考核目标

　　第一章　男装基础知识

　　一、学习目的与要求

　　通过本章的学习，了解男装基础知识中男装种类与着装规范、男子体型测量与尺寸及男装基本纸样。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）男子主要服装着装规范

　　识记：男子着装的TPO原则。男装中礼服的着装规范。

　　应用：正式与非正式场合男子着装的礼仪规范及审美原则。

　　（二）男子量体

　　识记：男装测体要领及方法。

　　理解：男子体型特征与女性的主要区别。

　　应用：准确测量男体各部位尺寸。

　　（三）男装基本纸样

　　识记：男装基本纸样的结构原理及制图方法。

　　应用：绘制不同尺寸男装基本纸样（衣身和轴子）。

　　第二章　西装

　　一、学习目的与要求

　　通过本章的学习，理解掌握西装的结构设计及休闲西装结构设计。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）西装结构设计（重点）

　　识记：西装的结构特征及设计参数、结构设计方法。

　　理解：西装的结构变化因素及其制约性。

　　应用：基本款式西装——两粒扣西装、双排扣西装的纸样设计。

　　（二）休闲西装纸样设计

　　识记：休闲西装的结构特征、放松量设计原则与规律。

　　理解：胸围松量、肩部松量、袖窿袖山形状尺寸变化的关系和规律。

　　应用：休闲西装结构设计规律。

　　第三章　背心和衬衫

　　一、学习目的与要求

　　通过本章的学习，掌握背心纸样设计及衫纸样设计。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）背心结构设计

　　识记：背心的结构特征及基本结构。

　　理解：各种变化款式及宽松背心结构设计。

　　应用：日常西装背心的纸样设计。

　　（二）衬衫结构设计

　　识记：衬衫的结构特征及基本纸样。

　　应用：基本款式男衬衫纸样设计。

　　第四章　裤子

　　一、学习目的与要求

　　通过本章的学习，掌握裤子基本纸样及裤子的结构变化。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）裤子基本纸样

　　识记：裤子基本纸样的设计原理及方法。

　　理解：裤子细部的变化设计。

　　应用：裤子基本纸样。

　　（二） 裤子结构变化

　　识记：用裤子基本纸样变化不同廓形裤子的原理、方法。

　　应用： 常见裤型变化的结构设计。

　　第五章　外套

　　一、学习目的与要求

　　通过本章的学习，掌握外套的分类和外套的结构设计。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）外套的分类

　　识记：各种典型外套的主要特征。

　　理解：各类外套的功能性。

　　（二）外套结构设计

　　识记：外套的宽松度、长度等设计量及其结构特点；

　　各种典型外套的结构设计方法；

　　应用：基本款式外套——巴尔玛外套、波鲁外套的纸样设计。

　　第三部分　有关说明与实施要求

　　一、指定教材

　　《男装纸样设计原理与技巧》　刘瑞璞编　中国纺织出版社  1999年版

　　二、自学方法指导

　　1、在开始学习指定教材每一章之前，应先阅读大纲中有关这一章考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，使阅读教材有的放矢。

　　2、阅读教材时，要仔细阅读逐句推敲，深刻理解基本概念、基本理论，牢固把握基本方法与技能。

　　3、自学过程中坚持做好读书笔记，做到有归纳、有总结、有理解。自学过程中除了勤于思考外，还要勤于提问，勤于请教，勿死记硬背，生搬硬套，急于求成。要注意所学内容纵向和横向的联系。

　　三、对社会助学的要求

　　1、应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点。

　　2、应熟知各知识点要求达到的能力层次，并深刻体会与理解各知识点的考核目标。

　　3、辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练，加强考生自学能力、观察和思维理解能力、分析解决问题能力及创新意识的培养。

　　4、辅导时应以考试大纲为准，指定教材为基础，避免随意超纲。

　　5、辅导时协助考生理解知识点的能力层次，不可将试题难易与能力层次直接挂钩。

　　6、辅导时应突出重点，对学生要启发引导，不可让学生死记硬背。

　　7、辅导时应要求学生刻苦学习，钻研教材，独立思考，勤于提问。

　　8、助学学时：本课程共4学分，建议总学时72学时，课时分配如下：

　　四、关于命题考试的若干规定

　　1、本大纲各章所提到的考核内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点，试题内容不超纲。

　　2、试卷中试题比例一般为识记占20%、理解占35%、应用占45%.

　　3、反映不同难易度的试题分数比例一般为易占20%、较易占30%、较难占30%、难占20%.

　　4、试题类型一般为：填空、名词解释、作图题等。

　　5、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分及格。

　　六、题型示例

　　（一）填空

　　衬衫主要分为_______、_______、_________。

　　（二）解释名词

　　达夫尔外套

　　礼服衬衫

　　（三）作图题

　　按1：5的比例完成经典单排两粒扣西服的设计图。