当我们怀疑一个儿童有构音问题要加以确诊时，需要从以下几方面着手：首先，要收集儿童个案基本资料，包括儿童的出生、发育及疾病情况等。了解第一手资料，便于发现问题所在，这些资料主要通过向家长调查、访谈来获得。其次，根据儿童障碍程度，决定是否需要带儿童到医疗机构进行生理检查，确定儿童是否有生理方面的问题，包括检查儿童的听觉器官与构音器官的口、唇、舌、齿等。再次，检查儿童的言语情况，可以采用这样一些方法：收集儿童的言语样本，观察儿童与教师、家长、同伴等对话的情景，检查儿童模仿发音的能力，包括单音、短句等的模仿。由于学前儿童年龄小，可以多采用图片来进行测查。此外，国内外学者设计了一定的语音测试工具，可以利用这些工具对儿童语音发展做出具体评价与诊断。更后，汇总上述途径所得到的资料，对儿童的语言进行总的分析评价，得出有关儿童语言障碍类型、程度、原因等方面的结论。