- “课程系统”属于 2019-01-02
- 更早使用讲授法的课程是 2019-01-02
- 下列不属于授课计划影响因素的是 2019-01-02
- “建立相互作用与和谐关系”属于小组产生经历过程中的 2019-01-02
- 有利于缓解小组教学起始学生陌生感的分组方式是 2019-01-02
- 美国巴尔柔斯提出“以问题为基础的教学法”的时间是 2019-01-02
- 下列不属于个别辅导中教师功能的是 2019-01-02
- 能够帮助学生成为具有“自我指导”能力的个体的教学方法称为 2019-01-02
- 临床护理人员鼓励学生一同参与医疗查房、护理查房，体现了其 2019-01-02
- 评估的真实性是指 2019-01-02
- 信度是指评估的 2019-01-02
- 考查学生是否能够复述女性生殖系统的组成，评估的内容层次属 2019-01-02
- “护生在操作时，着装洁净整齐，符合职业规范”，此评估条目的内容层次属 2019-01-02
- 一份试卷试题难度适中，区分度良好，则应 2019-01-02
- 学习者记住了榜样的行为并在大脑中回忆其行为的执行过程，这一学习时期称为 2019-01-02
- 试述目标管理在护理管理中的应用。 2019-01-02
- 试述能级原则在护理管理中的应用。 2019-01-02
- 简述社区慢性病患者随访的主要内容。 2019-01-02
- 简述领导者有效沟通的技巧。 2019-01-02
- 简述护理人力资源管理的基本职能。 2019-01-02
- 简述决策实施的主要工作。 2019-01-02
- 简述消除组织变革阻力的措施。 2019-01-02
- 简述目标的作用。 2019-01-02
- 简述护理教学查房的形式 2019-01-02
京公网安备 11010802044473号