- 幼儿园教育评价2023-03-11
- 学前教育目标2023-03-11
- 体育游戏2023-03-11
- “活教育”思想2023-03-11
- 幼儿园教育活动按照领域划分,可以分为五大领域,即健康、语言、社会、科学和2023-03-11
- “培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力”,这一目标属于学前儿童全面发展教育的2023-03-11
- 为顺利实现家园衔接,家庭需要做好的工作是2023-03-11
- 由家长提出育儿过程中遇到的疑难问题,由园长、有经验的老师或专业人员给予解答的家园联系方式是2023-03-11
- 《幼儿园教师专业标准》的结构框架中居于首要位置的是2023-03-11
- 我国在职教师为适应岗位要求,及时更新教育观念,不断提高业务水平所进行的岗位培训,时间要求是每五年累计不少于2023-03-11
- 落实全面发展学前教育目标应注意的问题是2023-03-11
- 培养学前儿童良好的意志品质包括2023-03-11
- 给学前儿童树立正面的榜样,以表扬鼓励为主,用积极因素克服消极因素,符合2023-03-11
- 一学期结束后,小一班王老师把苗苗的动作技能方面的表现与入园之初的记录做了前后对比,发现了苗苗有很大的进步,这种评价属于2023-03-11
- 学前儿童由于抽象思维发展水平有限、生活经验不足,所以为他们开展的体育活动应注意贴近他们的实际生活,使他们容易理解,反映了学前儿童体育应具备的特点是2023-03-11
- 学前儿童在做颜色混合游戏时,会觉得好玩,此时教师建议:“红色和蓝色放在一起会怎样?红的多蓝的少会怎样?”,引导儿童寻找颜色混合规律,体现了智育实施的2023-03-11
- 通过评价,了解判断学前教育是否已经达到目标所提出的要求,体现了学前教育评价的2023-03-11
- 由英国政府发起,面向4岁以下婴幼儿,为处境不利儿童提供医疗保健、保育、早期教育服务及对家庭的支持的项目是2023-03-11
- 由社会教育机构和团体组织的,有目的、有计划地向儿童家长介绍家庭教育的相关知识和方法,指导不同年龄段儿童家长,对家庭教育中易出现的问题提供处理建议,对家庭中各种问题进行咨询的一种教育指导组织形式,即是2023-03-11
- 不同年龄期儿童的品德发展有其一般的、典型的、本质的特征,这说明了儿童发展具有2023-03-11
- 儿童打破了玻璃,就让儿童呆在他打破玻璃的房间里,让他自己去感受没有玻璃会有多冷,甚至患上感冒。自此,儿童深刻明白不可打破玻璃,这种方法是2023-03-11
- 美育即2023-03-11
- 学前儿童体育的主要目的在于2023-03-11
- 在胎儿发展的影响因素中,怀孕的母亲的情绪属于2023-03-11