课程代码：04729
选择题部分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.下列《寡人之于国也》语句中，被用作比喻的是
A.五十者可以衣帛矣
B.以五十步笑百步
C.颁白者不负戴于道路矣
D.涂有饿莩而不知发
2.下列《容忍与自由》所提到的外国人中，曾参加过宗教革新运动，但在掌握了宗教大权后，居然以“异端邪说”的罪名，活活烧死了学者塞维图斯的是
A.阿克顿
B.马丁·路德
C.高尔文
D.柏时
3.下列《咬文嚼字》列举的例证中，被朱光潜先生称为“炼字的好例”的是
A.你是没有骨气的文人——你这没有骨气的文人
B.你是个好小子——你这好小子
C.见草中石，以为虎——见草中有虎
D.僧推月下门——僧敲月下门
4.《冯谖客孟尝君》：“于是乘其车，揭其剑，过其友，日：”孟尝君客我。‘“这里采用的修辞手法是
A.排比
B.层递
C.对偶
D.夸张
5.下列《张中丞传后叙》人物行为中，属于贺兰进明的是
A.为国让贤
B.抽刀断指
C.从容赴死
D.擅兵坐观
6.下列文章中，采用主客对话手法表达作者思想矛盾斗争的是
A.《种树郭橐驼传》
B.《赵武灵王胡服骑射》
C.《前赤壁赋》
D.《马伶传》
7.下列写景语句中，着意营造出萧瑟森然意境的是
A.脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进
B.一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地 着许多蛊惑的眼睛
C.秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道
D.在园中更为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉
8.《爱尔克的灯光》中，作者回忆姐姐的悲剧，所要表达的是
A.后悔姐姐生前自己没有好好地爱过她
B.愧疚姐姐死后自己未做过纪念她的事
C.批判封建家庭、封建礼教窒息青春和生命
D.控诉鸦片烟对中国人民身心和家庭的毒害
9.《蚂蚁大战》中，以人的心理特征塑造蚂蚁形象的语句是
A.两只蚂蚁缠斗不已。一交上手，谁也不退却，推搡着，撕咬着，在木片上翻滚起伏
B.黑蚂蚁微弱地挣扎着，它没有触须，且剩下的唯一的腿也已残缺不全
C.红蚂蚁的躯体好些己被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈
D.在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁，它看来斗志正盛
10.《湘夫人》：“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这里采用的情景交融方式是
A.自然天成
B.融情入景
C.移情于景
D.因情造景
11.下列《陌上桑》写罗敷美貌的诗句中，采用了侧面描写手法的是
A.头上倭堕髻，耳中明月珠
B.缃绮为下裙，紫绮为上襦
C.秦氏有好女，自名为罗敷
D.耕者忘其犁，锄者忘其锄
12.《行路难》（其一）中，包含了伊尹故事的诗句是
A.闲来垂钓碧溪上
B.忽复乘舟梦日边
C.长风破浪会有时
D.金樽清酒斗十千
13.下列《早雁》所描写的景象中，象征着边民流离失所的是
A.云外惊飞
B.仙掌月明
C.长门灯暗
D.金河秋半
14.下列《鹧鸪天》（重过阊门万事非）词句中，借景抒情的是
A.重过阊门万事非，同来何事不同归
B.梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞
C.原上草，露初唏，旧栖新垅两依依
D.空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣
15.下列词人中，著有《漱玉词》的是
A.李清照
B.李煜
C.辛弃疾
D.柳永
16.下列诗句中，出自闻一多《一句话》的是
A.饱受风雨的打击
B.突然青天里一个霹雳
C.穿过崎岖的道路
D.刚从神话的蛛网里挣脱
17.下列《再别康桥》诗句中，隐喻美好理想的是
A.我轻轻的招手，作别西天的云彩
B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇
C.揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦
D.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥
18.舒婷1979年在《诗刊》发表的处女作是
A.《双桅船》
B.《会唱歌的鸢尾花》
C.《始祖鸟》
D.《祖国啊，我亲爱的祖国》
19.《宝黛吵架》中，宝黛吵架的直接起因是
A.宝玉问病
B.张道士提亲
C.宝玉砸玉
D.黛玉铰玉穗子
20.下列《断魂枪》人物中，嗜艺如命，执意要学“五虎断魂枪”的是
A.王三胜
B.沙子龙
C.小顺
D.孙老者
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21.《秋水》（节选）所表达的庄子的理念有
A.孔子的学问“少”
B.伯夷的道义“轻”
C.老子的治国理念“妙”
D.伊尹的政治意识“和”
E.圣贤的学说是“自多”
22.下列语句所描写的场景中，发生在秋天的有
A.忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮
B.杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上
C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑
D.一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花
E.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼
23.《垓下之围》塑造人物形象所使用的手法有
A.场面描写
B.语言描写
C.细节描写
D.景物描写
E.行为举止描写
24.下列关于《雨巷》的描述中，正确的有
A.这首诗写于1919年五四运动中
B.这首诗写一位名叫“丁香”的姑娘
C.这首诗更富象征意味的是“丁香姑娘”
D.这是一首典型的象征主义诗作
E.营造古典诗词的意境美是本诗的一个特色
25.下列《麦琪的礼物》语句中，属于人物行为举止描写的有
A.“如果杰姆看了我一眼不把我杀死才怪呢，”她自言自语地说
B.他很瘦削，非常严肃。可怜的人，他只有二十二岁
C.一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹风不动
D.德拉回家以后，她稍稍用谨慎与理智来代替了陶醉
E.白晰的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
26.弃甲曳兵而走
曳兵：
27.井蛙不可以语于海者，拘于虚也
拘：
28.孟尝君不说，日：“诺，先生休矣。”
休矣：
29.欲将以有为也；公有言，云敢不死
有为：
30.字而幼孩，遂而鸡豚
字：
31.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
樽：
32.外祖不二日使人问遗
问遗：
33.李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉
至矣：
34.坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打
撅：
35.使君谢罗敷，宁可共载不
宁可：
四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
音乐的道理可通于烹饪，孔子早已明白，《论语》记他在齐闻《韶》，“三月不知肉味”。可惜他老先生虽然在《乡党》一章里颇讲究烧菜，还未得吃道三昧，在两种和谐里，偏向音乐。譬如《中庸》讲身心修养，只说“发而中节谓之和”，养成音乐化的人格，真是听乐而不知肉味人的话。照我们的意见，完美的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。
A.这段文字阐释了什么样的社会理念？
B.说明这段文字使用的论证方法。
C.这段文字的写作特点是什么？
37.阅读《赵武灵王胡服骑射》中的一段文字，回答问题：
先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围鄗；微社稷之神灵，则鄗几于不守也，先君丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。
A.这篇文章出自哪部著作？作者是谁？
B.文中“中国之俗”指的是什么？
C.根据这段文字总结赵武灵王坚持胡服骑射的主要理由。
38.阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。
A.这段文字表达了作者对母亲什么样的感情？
B.写出这段文字中属于行为描写的句子。
C.作者写“我与地坛”，为什么要花很多笔墨描写母亲？
39.阅读辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）下片，回答问题：
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁更苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
A.“长门事”用的是什么典故？作者用这个典故暗示什么？
B.“君莫舞”、“君不见”的“君”指什么人？
C.分析“斜阳正在，烟柳断肠处”的意蕴。
40.阅读《哦，香雪》中的一段文字，回答问题：
香雪平时话不多，胆子又小，但作起买卖却是姑娘中更顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁净如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：“你看着给吧。”你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得慷慨大度。
A.这段文字所展现的香雪的性格特征是什么？
B.指出这段文字所使用的人物描写方法。
C.这段文字采用了哪些修辞手法？
五、作文题（30分）
41.在汉语中，与“独”有关的成语很多，例如“一枝独秀”、“独当一面”、“特立独行”、“独辟蹊径”、“独具匠心”、“独断专行”、“独善其身”、“独木难支”。请在以上成语中任选一个或多个为主题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
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