一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育的基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

高等教育自学考试护理专业（专科），是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，满足社会发展和健康中国需求，本着立德树人、实用创新的育人理念，培养胜任护理岗位工作的专业人才而设置的。本专业根据高等教育自学考试的特点，着眼护理工作临床实际和学科发展情况，注重考生掌握医学基础知识、护理专业基础理论和基本技能，培养考生良好的人文素养和职业道德，具备护理服务的基本能力。

二、学历层次及规格

本专业为高等教育自学考试专科层次，在总体上与普通高等教育专科同类专业的水平相一致；各门课程考试以百分制计分，60分为及格；每门课程考试及格后，获得该课程相应的学分。

凡取得本专业考试计划规定的15门课程合格成绩，学分累计达到70学分，其他考核及思想品德经鉴定达到毕业要求的，发给高等教育自学考试护理专业专科毕业证书，国家承认其学历。

三、培养目标与基本要求

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的职业能力和可持续发展的能力，掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级各类医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质技术技能人才。

基本要求: 本专业要求掌握护理学和相关的基础医学及人文社会科学的基础理论、基本知识，掌握基础护理及临床护理基本技能，具备为护理对象提供整体护理服务的初步能力。

四、课程设置与学分

专业代码：520201      专业名称：护理（专科）

注：限获得中等卫生（或护理）学校护理专业毕业证书，且持有护士执业证书（有效期内）的在岗护理工作人员报考。

五、主要课程说明

1.生理学 

生理学课程是本专业的专业基础课程。本课程主要讲授人体生理功能的基本知识，包括生理调节和反馈控制、细胞、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统、生殖系统等基本生理现象和过程。通过本课程学习，使考生了解生命现象的基础及研究病理现象的前提，理解机体在疾病状态时功能活动的变化、药物的作用机制、疾病的临床表现和诊疗原则等，为后续课程学习奠定理论基础。

生理学（实践）

生理学（实践）是生理学课程的实践性环节部分，通过循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统等相关整体、离体器官的动物实验，使考生掌握生理学的实验原理和方法，理解人体的生命活动规律及其机制，能独立观察、记录、分析实验结果及书写实验报告，具备生理学动物实验的动手操作能力，提高综合素质，为后续临床实践课程学习奠定基础。

2.病理生理学 

病理生理学课程是本专业的专业基础课程。本课程主要讲授疾病的概念、电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、应激、休克、缺血再灌注损伤、心功能不全、呼吸功能不全、肝功能不全、肾功能不全、细胞信号转导与疾病、多器官功能障碍和衰竭等内容。通过本课程学习，使考生掌握疾病发生发展的一般规律，重要基本病理过程的发生原因、发生发展机制，对患病机体的功能、代谢影响，为后期临床课程学习打下基础。

3.微生物与免疫学基础  

微生物与免疫学基础课程是本专业的专业基础课程。本课程主要讲授免疫学和微生物学两部分内容，包括细菌、真菌、病毒、微生物感染的预防与控制、主要致病性细菌、主要医学相关病毒、致病性真菌等医学微生物学基础知识，以及抗原、抗体、细胞因子、免疫器官、免疫应答、免疫耐受、超敏反应、免疫学检测与防治的医学免疫学基础知识等内容。通过本课程学习，使考生熟悉微生物学和免疫学的临床应用，掌握常见病原体的生物学特性、致病性及其与宿主之间相互作用、检测方法以及防治原则等，了解免疫的概念及其主要功能、固有免疫应答和适应性免疫应答的主要特点等，为后续课程学习奠定理论基础。

4.药理学（护专）  

药理学（护专）课程是本专业的专业基础课程。本课程主要讲授药理学的基本知识和基本理论，以及各类药物中各代表药物和常用药物的药效学与药动学特点及其适应症和不良反应等内容。通过本课程学习，使考生掌握临床及护理所必需的药理学基本知识和技能，熟悉各类药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应及药物间的相互作用等，能在临床中及时判断和处理药物不良反应，为患者提供正确的用药指导。

药理学（护专）（实践）

药理学（护专）（实践）是药理学（护专）课程的实践性环节部分，通过神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等相关药物的动物实验，使考生掌握药理学的实验原理和方法，理解药物的作用规律及原理，能独立观察、记录、分析实验结果及书写实验报告，具备药理学动物实验的动手操作能力，提高综合素质，为后续临床实践课程学习奠定基础。

5.护理学基础

护理学基础课程是本专业的专业基础课程。本课程主要讲授护理基本理论、基本知识和基本技能，包括医院感染的预防和控制、舒适与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、病情观察和危重患者的抢救与护理、临终关怀、医疗护理文件的记录与保管等内容。通过本课程学习，使考生掌握护理基础理论、基本知识及护理技术，建立以护理对象为中心的整体护理观，具备运用护理程序和技术进行护理实践的基本能力。

6.健康评估

健康评估课程是本专业的专业课程。本课程主要讲授病史收集的方法、体格检查的内容与方法，常用的实验室检查、心电图检查、放射影像检查及护理病历书写等内容。通过本课程学习，使考生能对患者进行身体、心理和社会的全面评估，具备收集和分析患者的健康资料、明确健康问题的能力。

7.护理伦理学

护理伦理学课程是本专业的专业基础课程。本课程主要讲授护理伦理学的基础理论和原则规范，以及临床护理实践中的伦理道德、特殊医疗技术活动中的伦理道德、临终关怀与死亡的伦理道德、护理科研和护理管理中的伦理道德等内容。通过本课程学习，使考生树立自觉的法律意识、正确的护理伦理观念和价值观，能处理护理工作经常面对的伦理问题，在护理实践中遵守护理职业道德规范。

8.内科护理学（专）

内科护理学（专）课程是本专业的专业课程。本课程主要讲授呼吸系统、循环系统、消化系统、内分泌系统与代谢性疾病、泌尿系统、血液系统和风湿免疫等专科的常见病及常见传染病的护理，以及内科护理新理论、新技术和新方法的应用等内容。通过本课程学习及集中临床实践，使考生掌握各系统常见病及临床常见传染病的临床特点、治疗与护理要点，能运用护理程序对患者进行系统评估，具备提出护理诊断和制定护理计划的能力。

9.外科护理学（专）

外科护理学（专）课程是本专业的专业课程。本课程主要讲授水电解质酸碱平衡失调、休克、围手术期、外科营养支持和感染、损伤、常见腹部外科疾病、神经外科疾病、骨科手术、泌尿系统疾病及胸心外科疾病等患者的护理知识和技术。通过本课程学习及集中临床实践，使考生掌握外科常见疾病的护理特点和方法，了解外科护理学的发展趋势，基本具备临床护理工作能力。

10.妇产科护理学（专）

妇产科护理学（专）课程是本专业的专业课程。本课程主要讲授妇产科基本知识和基本技能，包括女性生殖系统解剖与生理、产科正常妊娠期、分娩期、产褥期妇女的身心变化特点及护理，以及产科并发症、特有疾病/合并症妇女的身心护理及胎婴儿的护理，妇科常见病的概述、临床表现、防治原则及护理措施等内容。通过本课程学习及集中临床实践，使考生了解女性生殖系统生理及病理变化对女性身心健康的影响，掌握正确运用护理程序解决女性生殖系统现存或潜在的健康问题，培养对妇女（孕妇、产妇、患者）及胎婴儿的关爱之情。

11.儿科护理学（专）

儿科护理学（专）课程是本专业的专业课程。本课程主要讲授儿童生长发育、儿童保健、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、营养性疾病患儿的护理，以及呼吸系统疾病、消化系统疾病、循环系统疾病、造血系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、结缔组织疾病、内分泌系统疾病、遗传代谢病和免疫缺陷病、急性传染病、结核病、急性中毒患儿的病理生理、临床表现、治疗原则、整体护理及健康教育等内容。通过本课程学习，使考生具有良好的儿科护理职业素质及专业技能，掌握儿科常见疾病的临床特点和护理方法，能运用护理程序对儿童实施整体护理。

12.健康教育学

健康教育学课程是本专业的专业基础课程。本课程主要讲授健康教育、健康促进的基本原理和方法，健康相关行为及其影响因素，包括慢性病、传染病、心理健康和公共卫生安全防范教育等内容。通过本课程学习，使考生了解基本的健康教育理论及相关预防与控制措施等，熟悉健康教育的策略与方法，能对服务对象制定、实施和评价健康教育计划。

13.社区护理学导论 社区护理学导论课程是本专业的专业课程。本课程主要讲授社区护理学相关理论与方法、社区卫生服务发展概况、社区护理的工作范畴与社区护士的角色与功能、社区护理相关法律与伦理、预防医学与社区护理的关系、人际沟通技巧在社区护理学中的应用、社区护理教育、社区护理管理等内容。通过本课程学习，使考生掌握社区护理、社区预防保健的基本理论、基本知识及基本技能，充分认识社区护理的重要性，树立整体护理和预防保健的大卫生观念。

六、实践性环节学习考核要求

高等教育自学考试护理专业（专科）实践性环节考核的课程及综合考核包括：生理学（实践）、药理学（护专）（实践）、护理临床考核，其考核要求如下。

（一）生理学（实践）

实验一：电刺激与骨骼肌收缩反应的关系

1.考核目的：掌握蛙类动物坐骨神经-腓肠肌标本制备的方法以及刺激强度、频率与肌肉收缩间的关系；熟悉生理学课程实验中常用生物信号采集系统的使用方法；掌握生理学实验基本手术技能及学习方法，为学习相关专业课程奠定基础。

2.考核内容：

（1）蛙类动物坐骨神经-腓肠肌标本制备；

（2）改变刺激强度，记录肌肉的收缩张力曲线；

（3）改变刺激频率，记录肌肉的单收缩和复合收缩张力曲线。

3.考核方式：在指定实验室，考生自主完成上述实验项目，由主考学校进行考核。

4.考核标准：成功制作蛙类动物坐骨神经-腓肠肌标本并经检查具有组织兴奋性；改变刺激强度和频率，能记录到肌肉的不同条件下反应曲线；能提交一份完整的实验报告（包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论）。按照百分制计分，60分为及格，其中动物手术操作部分占70%，实验报告占30%。

实验二：兔膈肌的传出放电

1.考核目的：掌握家兔的麻醉、气管插管术及常用电生理仪器的使用方法；掌握膈肌传出放电与呼吸运动的关系；掌握生理学实验基本手术技能及学习方法；熟悉生理学课程实验中常用生物信号采集系统的使用方法，为学习相关专业课程奠定基础。

2.考核内容：

（1）家兔的麻醉与固定；

（2）气管插管术；

（3）增加解剖无效腔，记录膈肌放电的变化；

（4）增加吸入气中CO2浓度，记录膈肌放电的变化。

3.考核方式：在指定实验室，考生自主完成上述实验项目，由主考学校进行考核。

4.考核标准：成功麻醉家兔，并正确施行气管插管术；改变解剖无效腔和吸入气中CO2浓度，能记录到膈肌放电的变化；能提交一份完整的实验报告（包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论）。按照百分制计分，60分为及格，其中动物手术操作部分占70%，实验报告占30%。

（二）药理学（护专）（实践）

实验一：传出神经系统药物对兔血压的作用

1.考核目的：掌握家兔的麻醉、颈总动脉插管术及常用压力传感器的使用方法；掌握拟肾上腺素药代表药和拟胆碱药代表药对心血管系统的作用；掌握药理学基本手术技能及学习方法，为学习相关专业课程奠定基础。

2.考核内容：

（1）家兔的麻醉与固定；

（2）颈总动脉插管术；

（3）静脉注射一定剂量的肾上腺素、去甲肾上腺素、乙酰胆碱，记录家兔动脉血压的变化。

3.考核方式：在指定实验室，考生自主完成上述实验项目，由主考学校进行考核。

4.考核标准：成功麻醉家兔，并正确施行颈总动脉插管术；能静脉注射一定剂量的肾上腺素、去甲肾上腺素、乙酰胆碱，并记录家兔动脉血压的变化；能提交一份完整的实验报告（包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论）。按照百分制计分，60分为及格，其中动物手术操作部分占70%，实验报告占30%。

实验二：胰岛素过量反应及其解救

1.考核目的：掌握小鼠的腹腔注射方法；掌握胰岛素性低血糖反应及葡萄糖的抢救效果；掌握药理学实验基本手术技能及学习方法，为学习相关专业课程奠定基础。

2.考核内容：

（1）小鼠腹腔注射；

（2）腹腔注射过量胰岛素后，37℃恒温，记录小鼠的不良反应；

（3）腹腔注射一定剂量的25%葡萄糖，观察小鼠症状改善情况。

3.考核方式：在指定实验室，考生自主完成上述实验项目，由主考学校进行考核。

4.考核标准：成功实施小鼠腹腔注射；能观察并记录腹腔注射过量胰岛素后小鼠的不良反应以及葡萄糖对小鼠症状改善情况；能提交一份完整的实验报告（包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论）。按照百分制计分，60分为及格，其中动物手术操作部分占70%，实验报告占30%。

（三）护理临床考核

1.护理技术操作考试

考生参加主考学校组织的护理技术操作考试，考核合格准予临床实习。护理技术操作考试内容：徒手心肺复苏术、氧气吸入技术、无菌技术、肌内注射术、皮下注射术、皮内注射术、静脉输液技术、导尿术、灌肠术。其中心肺复苏术为必考项目，其余项目可抽考一项，两项操作考试成绩均达到60分以上为合格。

2.临床实习

在主考学校的三级直管附属医院进行临床实习，实习时间不少于3个月。根据考生申请和实习医院情况，安排在内科、外科、妇产科、儿科、手术室、急诊科等科室之一，进行定科实习。（满足以下条件之一者，可免实习：三级甲等综合医院临床护理工作3年及以上；护师及以上职称。）

（1）考核目的：使考生的护理基本理论、基本知识、基本技能得到强化训练，进一步巩固所学专业知识，掌握常见病、多发病的护理；熟悉常用专科护理操作技术；培养护理管理、临床护理教学、护理病例书写等基本能力。

（2）考核内容：护理管理查房、小讲课、专科护理技术操作、护理病例书写、综合素质（包括考生政治思想、职业道德、工作表现、劳动纪律、协作精神等）。实习结束，考生上交护理病历一份。

（3）考核方式：主考学校根据考生实习及学习情况予以综合考评。

（4）考核标准：每项考核内容按百分制计分，60分为及格，各项占比为20%。

七、其他必要的说明

报考条件：限获得中等卫生（或护理）学校护理专业毕业证书，且持有护士执业证书（有效期内）的在岗护理工作人员报考。

接续本科专业举例：护理学。