简述临终关怀教育的内容。

　　答：（1）死亡的本质及意义：哲学、宗教对死亡及濒死的观点；死亡在医学、心理、社会及法律上的定义或意义；生命的过程及循环、老化的过程；死亡的禁忌；死亡的泛文化比较。

　　（2）对死亡及濒死的态度：临终病人及其家属对死亡的态度；生命概念的发展；角色和死亡；了解及照顾垂死的亲友；濒死的过程与心理反应、死别与哀伤；为死亡做好准备；寡妇、鳏夫和孤儿的心理调整。

　　（3）对死亡及濒死的处理及调整：对家属解释死亡；威胁生命重症的处理、与病重亲友间的沟通与照顾、对亲友的安慰方式、“安宁照顾”的了解；器官的捐赠与移植；有关死亡的事务：遗体的处理方式、殡仪馆的角色及功能、葬礼的仪式和选择、丧事的费用等；与死亡有关的法律问题，如遗嘱、继承权、健康保险等；生活形态和死亡形态的关系。

　　（4）特殊问题的探讨：自杀及自毁行为；死亡的伦理与权利：安乐死、堕胎、死刑等；意外死亡：暴力行为、他杀死亡；艾滋病。

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　　因为来不及看书，稍微听了一下串讲的内容，做了几套模拟题，抱着一颗忐忑的心去参考，好不容易熬到分数出来，《国际贸易理论与实务》70分，倍感开心。

　　听了高瑞老师的《线性代数（经管类）》辅导课程，讲得真得很好，她的教学方法真的让学生很容易去理解，很喜欢她。