本大纲对应教材版本为：《建筑工程事故分析与处理》（第四版），王元清等编著，中国建筑工业出版社出版，2018年6月第四版。

高纲1865

江苏省高等教育自学考试大纲

30456  建筑工程事故分析

扬州大学编（2021年）

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ  课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

本课程属于衔接课程，知识点较多，理论性、实践性和综合性较强。通过课程学习，完善学生本专业课程知识体系，为从事工程结构事故分析与处理方面的工作奠定基础。

二、课程目标

课程教学目标是使学生通过课程学习，理论联系实际，了解并掌握建筑工程事故的调查、分析与处理的一般原则与方法，学会对常见工程事故具有初步分析和处理的能力，以及进一步研究的能力，了解各类工程事故形成的原因、预防措施，及其加固处理方法。

三、与相关课程的联系与区别

本课程综合了房屋建筑学、建筑材料、材料力学、结构力学、混凝土结构、砌体结构、钢结构、地基与基础、结构抗震、建筑施工等课程的知识点，以及经济、管理和社会等知识，理论性、实践性较强，要求较高的综合运用能力。

四、课程的重点和难点

1.砌体结构事故原因分析和加固处理方法。

2.钢结构事故原因分析和加固处理方法。

3.混凝土结构事故原因分析和加固处理方法。

4.地基与基础事故原因分析和加固处理方法。

Ⅱ  考核目标

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：

识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关概念及主要内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。

领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解工程本课程中有关概念及内涵、外延，理解概念的确切含义、适用条件；理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的判断、解释和说明。

简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的知识和事故描述，分析可能的事故原因。

综合应用（Ⅳ）：要求考生能够根据事故情境，能提出预防和加固处理方法等，并能掌握加固处理方法的适用范围、优缺点、结构构造、施工工艺要点、注意事项等。

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