小学教育（专科）专业考试计划

专业代码：570103K

一、培养目标

本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的职业能力和可持续发展的能力，热爱小学教育事业，尊重儿童发展规律，践行立德树人根本任务，掌握从事小学教师职业的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事小学语文、数学等学科教学以及班级管理工作的高素质教育工作者。

二、培养要求

本专业要求掌握小学教育的基本规律，认识小学儿童身心发展的特点，具备从事小学主要学科教学以及班级管理工作的相关能力与技能。主要包括：

1.热爱小学教育事业，理解小学教育工作的意义，遵守教育法律法规，践行良好师德；

2.理解小学生身心发展规律，能够给予适合的教育；

3.掌握小学教育教学的基本理论与知识，掌握小学语文、数学学科教学的基本知识和基本技能，了解跨学科教学的基本特点和教育价值；

4.了解小学养成教育的特点，掌握班级组织与建设工作的规律和基本方法，胜任班主任工作；5.具有运用现代教育技术手段从事教育教学的能力；

6.具有综合的人文与科学素养，良好的心理素质和艺术修养。

三、课程设置与学分

本专业课程设置如下表，必考课程为11门，学分为53分。选考门数不少于5门，学分不低于20分。考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数。

专业名称：小学教育【点击查看新旧课程顶替对照表】

代码：570103K

说明：

1.取得理论课程考试合格成绩后，方可报考相应的课程实践。

2.非在职教师且前置学历为非师范教育类专业的考生应完成不少于6周的教育实习，并撰写实习报告，具体要求由主考学校拟定。在职教师且前置学历为师范教育类专业的考生可以免教育实习。

四、毕业要求

凡取得本考试计划规定17门课程（包括毕业环节）的合格成绩，学分累计达73分及以上，政治思想品德经鉴定符合要求者，可申请办理本专业毕业证书。

六、课程说明

1.小学教育学[14447]

本课程主要内容包括教育学及其发展、教育及其本质、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、人的全面发展教育、学校教育制度、课程、教学以及教师和学生、教育科学研究等。通过本课程的学习，能够形成先进的教育理念和专业精神，提高从事教育实践活动的自觉程度和科学化水平。

2.小学生心理学[14453]

本课程主要内容包括小学生心理健康教育基本理论，小学生心理健康教育的生理基础，小学生认知发展、注意，小学生情感、意志，小学生学习，小学生品德，小学生个性、自我意识与人际交往，小学生心理健康等。通过学习该课程，了解小学生心性发展特点，掌握科学的小学心理教育方法。

3.小学品德发展与养成教育[14451]

本课程主要内容包括德育领域的基本概念和原理、小学生品德发展特点与规律、德育原则等。通过本课程的学习，理解德育、品德、养成教育等概念，了解基本的德育范畴，如德育本质、德育功能，能运用德育理论于德育实践工作，提高解决养成教育问题的能力。

4.小学班队工作原理与实践[07688]

本课程主要内容包括现代小学教育的性质与小学生的发展特点、班队工作的意义、目的与内容。通过班队理论联系班队实践，掌握小学班队管理的相关概念与原理。通过分析小学班队工作的案例，了解小学班队工作的现状，探索小学班队工作的规律，培养进行班队工作的能力，提高班队工作者的素养。

5.小学语文课程与教学[14460]

本课程主要内容包括义务教育语文课程标准解析、小学语文学科核心素养的培养、小学语文教材与课程资源开发利用、识字写字教学、阅读教学、写话与习作教学、综合性学习指导、小学语文教学评价、小学语文教师专业发展等。通过该课程的学习，全面提升小学语文教学的专业素养和实践能力。

6.小学数学课程与教学[14455]

本课程主要内容包括数学教学与学生发展、小学数学课程的发展与教学模式；数与代数、图形与几何的课程内容分析；小学数学应用题与综合实践。通过本课程的学习，掌握小学数学课程与教学的基本原理，理解我国小学数学课程标准，学会分析小学数学教材的基本方法，能够独立完成小学数学教学设计。

7.现代教育技术[00413]

本课程主要内容包括现代教育技术的基本理论与方法、数字化教学资源的开发原则与途径、信息化环境下的教学设计的程序与评价。通过本课程的学习，了解现代教育技术和信息化教学设计的基本内容，熟悉各类教学资源获取和处理技巧，树立合理应用教育技术的意识，具备把信息技术应用到课堂教育教学中的自觉意识。

8.家庭教育[13812]

本课程主要内容包括家庭教育基本理论、家庭教育的内容、家庭教育的方法与策略、家庭教育中的家长角色、家庭教育与学校教育的协同、家庭教育案例分析、家庭教育反思（评价）与创新等。通过该课程的学习，明确家庭教育的核心理念，掌握家庭教育的基本方法和技巧，为未来从事家庭教育工作奠定坚实基础。

9.教师语言艺术[13856]

本课程主要内容包括语音常识与发音技能、普通话语音训练、朗读技能训练、口语交际的相关技能训练等，其中技能训练是教学的重点和难点。通过该课程的学习，提升普通话水平、朗读水平、教学演讲水平等，拓展教师基本素养，为今后从事教师职业打下坚实的基础。

10.教育政策法规[13866]

本课程主要内容包括教育法律基础、教育政策内容解读、政策法规的实施等。通过本课程的学习，理解小学依法治教的现实意义，掌握教育政策法规的基础知识，比较准确地解读中华人民共和国教育法、义务教育法和教师法等文本内容，把握我国当下的小学教育政策法规的特点，提高依法治教的水平和能力。

11.小学艺术教育[14457]

本课程主要内容包括小学艺术教育基本理论、学科基础、学科特点及定位、小学艺术教育教学方法、小学美术教育、小学音乐教育、小学艺术综合实践、小学艺术教育与文化传承、小学艺术教育创新思维培养、小学艺术教育评价等。通过学习，明确小学艺术教育的理念，掌握小学艺术教育的有效方法。

12.中外文学作品导读[00415]

本课程主要内容包括诗骚、诸子、史传、乐府、唐诗、宋词、古文、古代戏曲小说、现代小说、诗歌、散文、戏剧、外国古代文学、外国近代文学、外国现代文学等。通过学习，了解古今中外文学发展历史，培养审美感受力和分析文学作品的能力，养成一定的审美情趣和素养。

13.数论初步[00418]

本课程主要内容包括整数的整除理论、同余理论、连分数理论和某些特殊不定方程。它以算术方法为主要研究方法，研究数的规律。通过本课程的学习，感知数论的独特魅力，理解并掌握初等数论的基础知识和基本技能，培养逻辑推理、综合分析、解决问题、实践反思等数学能力，具备合格教师所需要的数学素养。

14.小学生卫生学[07686]

本课程主要内容包括儿童身心发育的基本规律、遗传与环境因素对生长发育的影响，以及儿童青少年常见身心健康问题的成因和预防。通过本课程的学习，掌握儿童青少年的身心发展的一般规律，了解小学生发育的特点，认识小学生各类身心健康问题的产生原因和防控策略措施，熟悉学校卫生工作的方法和操作技能。

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