汉语言文学（专升本）专业考试计划

专业代码：050101

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具有扎实的汉语言文学基础，掌握汉语和中国文学的基本理论、基本知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的中国语言文学研究能力，能够在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关、企事业单位从事与汉语言文学运用相关工作的应用型人才。

二、培养要求

本专业要求掌握汉语言文学的基本理论和基本知识，具有较强的写作能力和表达能力，具有一定的审美鉴赏能力和创新能力，以及初步从事本学科研究并能综合运用所学知识进行社会实践的基本能力。主要包括：

1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2.具备较强的写作能力和口头表达能力；

3.具备宽阔的文化视野，能运用专业知识，在本学科领域发现问题、分析问题、解决问题；

4.有较强的自学能力和创新意识，具备不断获取知识的能力；

5.熟悉国家在汉语言文字和文学创作、传播以及语文教育等方面的政策和法规。

三、课程设置与学分

本专业主干学科为汉语言文学。

本专业课程设置如下表，必考课程为10门，学分为55分。选考门数不少于4门，学分不低于21分。

专业名称：汉语言文学【点击查看新旧课程顶替对照表】

专业代码：050101

说明：

1.取得所有理论课程考试的合格成绩后，方可报考毕业论文。

2.教师口语为“强实践”课程（代码：11317）。

四、毕业要求

1.凡取得本考试计划规定15门课程（包括毕业论文）的合格成绩，学分累计达76分及以上，政治思想品德经鉴定符合要求者，可申请办理本专业毕业证书。

2.本专业为专科起点本科层次，申请毕业时须提供国家承认学历的专科及专科以上毕业证书。

六、课程说明

1.美学[00037]

本课程系统阐述美学的理论体系与基本范畴，内容包括：审美的本质内涵与发展历史；审美经验的要素与模式；形式美的构成要素与发展变迁；技术美、社会美、自然美、艺术美的审美内涵；优美、崇高、悲剧、喜剧、丑等审美范畴的理论内涵；美育的内涵与具体展开等。要求掌握美学的基本原理、范畴，从而提高分析与判断的美能力。

2.中国现代文学史[00537]

本课程主要讲授中国现代文学的发生、发展历史，包括五四新文学革命以来各个时期的文学运动、文学思潮与文学创作的基本面貌和特点。要求熟悉中国现代文学史上的小说、诗歌、散文、戏剧等各类文体的发展概况，具备分析鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文等代表作家及其作品思想艺术特点的能力。

3.中国古代文学史（一）[00538]

本课程内容包括先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学四编。要求系统地学习中国文学自先秦到五代的发生发展历史，把握重要作家作品的创作特色、各种文体的演变、文学思潮的兴替、各种文学流派和文学团体的理论主张和创作风格，以及上述种种文学现象在文学发展中的地位和影响。

4.中国古代文学史（二）[00539]

本课程内容包括宋代文学、辽金元文学、明代文学、清代文学、近代文学五编。要求系统地学习中国文学自宋代到近代的发生发展历史，把握重要作家作品的创作特色、各种文体的演变、文学思潮的兴替、各种文学流派和文学团体的理论主张和创作风格，以及上述种种文学现象在文学发展中的地位和影响。

5.外国文学史[00540]

本课程主要学习自古希腊罗马至二十世纪外国文学的发展史及其演变规律，鉴赏外国文学史上的代表性作品，理解外国文学中蕴含的人道主义、个人主义等精神以及自我批判的特质，熟悉外国文学与中国文学的相互关联，形成一种宽广的世界意识与比较视野。

6.古代汉语[00536]

本课程旨在掌握古代汉语基础知识，通过分析古文文献，提升阅读和翻译能力。课程内容包括文字、词汇、训诂、音韵、语法以及文言文经典作品阅读等。本课程的学习可以加深对古代语言文化背景的认识，增强文化自信，为进一步利用古代文献从事教学科研工作奠定基础。

7.语言学概论[00541]

本课程系统介绍语言学的基础理论和基本知识，包括语言和语言学、语音、语汇、语法、语义、语用、文字、语言的发展和演变等内容，通过本课程学习，提高语言运用能力和理论思考能力。

8.中国古代文论选读[00814]

本课程以时间为脉络，从上自先秦、下迄近代的丰富的文学理论批评资料中，精选出既重要又精彩的部分进行讲解。通过学习，能够简要阐述中国各历史时期文学理论批评著作的主要内容，包括各家各派及其代表人物的文学理论观点，概括说明中国各历史时期文学理论批评的发展情况及其与时代思潮、文学创作实践的关系，能够学会解读中国古代文论相关著作，利用所学内容，深入解读、鉴赏文学史上丰富多彩的文学作品，全面增强知识理论素养和审美能力。

9.西方文论选读[00815]

本课程主要研究西方文学的本质、特征、功用以及创作、欣赏、发展的规律。它是西方对文艺现象和规律认识的发展史。通过对西方文论史上的一些代表人物和思潮流派的探讨分析，充分熟识西方文论代表性人物和思潮流派的艺术特色。通过学习，培养审美能力，提高认识文学现象、鉴赏文学作品的能力，能从更宽阔的视野总结文学的普遍规律，概括更丰富的文学现象。

10.中国当代文学专题研究[10638]

本课程讲述中国当代文学中的主要思潮、主要文体、主要作家及其代表作品，既注重对中国当代文学史的宏观把握，又注重对文体、作家和作品的微观分析，点面结合，纵横兼顾，提高当代文学修养与分析、鉴赏文学作品的能力。

11.唐宋诗词专题[14287]

本课程精选了唐宋诗、唐五代两宋词的代表性作家作品，配合对诗史、词史的要点梳理，对唐宋时代诗、词的发展按时段展开讲解，能够比较快速地了解唐宋诗词的基本特点，纵览唐宋诗词发展的概貌，掌握分析古诗词的常见方式方法，提升对古典诗词的阅读欣赏能力。

12.明清小说专题[14025]

本课程精选了《三国志演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》《聊斋志异》《红楼梦》等明清时期具有代表性的古典小说文本，通过对其进行专题研究，不仅能够全面了解明清时期中国古典小说的历史发展面貌，而且可以深刻理解每部小说的文化内涵与艺术特征，从而提高对小说文体的分析能力和鉴赏水平，掌握研究中国古典小说的方法和途径。

13.语文教育及课程研究[05938]

本课程运用教育学、语言学、文学、文章学、心理学等原理分析语文教学现象，旨在揭示语文教育的本质、特点和规律，指导语文教育实践。通过本课程学习，正确认识语文学科的性质，了解语文在中学课程中的重要地位，明确语文教育的目的任务，掌握语文教育的基本规律、原则和方法，获得语文教育的基本能力。

14.教师口语[11317]

本课程具有特定的训练目标和训练内容，将从朗读、演讲、辩论、讲故事等多方面入手，培养教师的一般口语交际能力。

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