体育教育（专升本）专业考试计划

专业代码：040201

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，掌握扎实的教育学及义务教育阶段学校体育教育的基本理论方法、基本技术和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律和特点，具有较强的专业工作实践能力，并具备一定的学校体育科研、管理以及指导学校和社区各类体育活动能力，能够从事中小学体育教学等方面工作的应用型人才。

二、培养要求

本专业要求掌握体育学科教育教学的基本理论与知识，具备撰写教学设计、开展教学活动、进行讲解示范与保护，以及课堂安全防控等实践能力，具有在中小学及企事业单位从事体育教学、课外体育活动、运动训练与竞赛以及社会体育指导、体育管理、研究和培训等活动的基本素养。主要包括：

1.具有崇高的教育理想，能够以立德树人为己任，为人师表；

2.能熟练掌握和运用体育教育学科专业知识、基本技能和现代化教学手段开展体育教育教学与研究工作，在实践中能发挥一定的示范引领作用；

3.具备制定中小学体育工作计划、制定代表队训练计划、组织实施代表队训练与竞赛、运动员选材和体育苗子培养等相关能力；

4.具备通过体育课、早操、大课间操和课外体育活动等方法途径，发展中小学生身体素质和促进体质健康水平的能力，并根据中小学生自身特点，指导其掌握如何因人、因地和因时自我锻炼方法和手段；

5.具备一定的运动保健、体育心理学、体育测量与评价等学科教育教学、研究的基础理论、基本技能；

6.掌握义务教育阶段《体育与健康课程标准》，对学校体育课程与教学能够进行合理有效地设计实施；

7.熟悉国家义务教育阶段的各项政策法规，能够依法执教、依法管理和约束学生和自我行为；8.具有良好的团队意识和沟通合作能力，能够在体育教育学科教研和学校活动中发挥积极作用。

三、课程设置与学分

本专业主干学科为教育学、体育学。

本专业课程设置如下表，必考课程为10门，学分为51分。选考门数不少于4门，学分不低于22分。

专业名称：体育教育【点击查看新旧课程顶替对照表】

代码：040201

说明：

1.取得所有理论课程考试及相应课程实践的合格成绩后，方可报考毕业论文。

2.专项技术与理论（代码：14729）为“强实践”课程，该课程可在田径、体操、游泳、篮球、足球、排球、乒乓球、武术中任选1~2项安排设置。

3.非在职教师且前置学历为非师范教育类专业者，应完成不少于8周的体育教育专业实习并撰写实习报告。具体要求由相关主考学校拟定。

四、毕业要求

1.凡取得考试计划规定15门课程（包括毕业论文）的合格成绩，学分累计达73分及以上，政治思想品德经鉴定符合要求者，可申请办理本专业毕业证书。

2.本专业为专科起点本科层次，申请毕业时须提供国家承认学历的专科及专科以上毕业证书。

五、课程说明

1.学校体育学[00484]

本课程主要介绍学校体育、体育教学等概念、基础教育体育与健康课程标准等。通过本课程学习，理解学校体育在学校教育中的地位，理解体育教学的本质和特征，掌握体育教学目标的制定、体育教学内容的选择、体育教学方法的选取、体育教学组织与管理、体育教学的设计及体育学习评价。

2.运动生理学[14641]

本课程主要讲述人体生命的基本特征、人体生理机能的维持与调节等。要求掌握人体生命活动的基本生理学知识以及人体在运动过程中生理活动发展变化的规律，具备运用运动生理学理论与方法指导体育运动实践的能力。

3.体育心理学[14297]

本课程是研究体育运动这一特定情境中的行为与心理活动规律的学科，要求基本掌握体育心理学的理论知识，了解典型的体育心理学现象、常用的调适方法和干预手段，具备分析和解决学校体育常见心理学问题的能力，并能运用体育心理学的知识开展体育教学、运动训练与健身指导工作。

4.体育科研理论与方法[00500]

本课程主要讲述体育科学研究的方法、步骤。要求掌握体育科学研究方法的基本理论、基本方法，具有科学研究素养并能够从事体育科学研究的初步能力。

5.体育统计学[00498]

本课程主要内容包括统计学的常用概念、统计资料的收集与整理、相对数与动态分析、正态分布及其应用等，要求掌握数据分析与处理的基本技能和基本方法，掌握条图、饼图等图的制作方法，能熟练制作描述统计表、t检验表、方差分析表和相关分析表等。

6.体育管理学[00502]

本课程以体育服务业各业态为主体，在介绍体育产业经营管理发展历程、职能和内外部环境的基础上，重点分析体育赛事、体育俱乐部等业态经营管理的流程、策划与设计等。要求掌握体育管理学的基本理论、方法和技能；培养组织管理能力、协调能力；提高职业意识，为培养创新型体育管理人才奠定良好的基础。

7.中学体育教学法[00494]

本课程是总结中学学校体育理论与中学体育教学实践的基础上产生和发展起来的。通过学习，掌握各类体育教材的基础知识、基本技术和技能，确定教学任务，熟练掌握基本教学步骤、保护帮助方法及易犯错误与纠正方法，并运用这些知识、方法指导工作实践。

8.运动训练学[00497]

本课程是研究运动训练活动以及有效组织运动训练活动行为的科学。主要介绍运动训练和运动训练学的基本知识，包括学科的体系架构、核心概念、训练方法等。通过本课程的学习，明确科学训练安排的理论基础和依据，加深对科学化训练的理解，形成科学化训练的意识，并能运用所学的运动训练原理与方法科学地指导运动训练实践。

9.体育史[00501]

本课程主要内容包括体育起源、体育在各社会形态中的表现形式、体育在社会发展过程中的作用及地位等。旨在加强体育人文素质教育，全面了解体育的发展历程，树立完整的体育价值观。

10.体育保健学[00495]

本课程是以人体解剖学和人体生理学为基础的一门应用学科。主要内容包括运动医务监督、运动性疾病防治、运动营养学、运动创伤防治、体疗康复等。要求掌握体育保健学的基本知识，掌握运动医学基本技能，并运用到实际工作中去。

11.体育社会学[04563]

本课程是系统研讨体育与社会行为与人类群体的社会学科，运用社会学的研究视角和研究方法对体育社会现象进行研究。通过本课程的学习，充分认识体育运动中的社会问题，并探讨其与社会治理及现代化建设发展的密切关系。

12.体育经济学[03456]

本课程主要内容包括体育与经济的关系、体育产业与体育服务生产、体育消费、体育服务商品、体育资金的来源及效益分析等。通过本课程学习，认识体育同经济的相互关系，了解体育的产业性质和经济功能，掌握各类体育经济活动的本质、特点及运行规律等。

13.专项技术与理论[14729]

本课程主要介绍田径、篮球、排球、足球、羽毛球、体操等体育项目的理论与技术。要求系统掌握各体育项目的理论知识、技术动作、训练方法与手段等，从而具备从事体育教学的基本能力。

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