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自考学前儿童心理健康与辅导各章节考核要点,备考妥妥的!

2024年11月10日    来源: 自考365   字体:   打印
双旦

自考学前儿童心理健康与辅导各章节知识点,识记、领会和应用三个层次的要求各有侧重,但相互关联。考生在学习过程中需要明确每个层次的目标和要求,有针对性地进行学习和练习,以全面提升自己的学习能力和应试能力。

识记是记忆和理解知识的基础阶段,主要任务是记住并准确表述知识点。

理解是在识记的基础上,对知识点进行更深入的理解和掌握,明确知识点间的联系和区别。

应用是在领会的基础上,将知识点应用于实际问题的解决中,是知识学习的最高层次。

识记是基础,领会是对识记的深化和拓展,应用则是将识记和领会的知识转化为实际能力的过程。考生只需按照以上理解去学习各章考点,肯定能取得不错的成绩

章节导航

第一章 绪 论

第二章 0~3 岁婴幼儿心理健康指导

第三章 3~6 岁学前儿童心理健康指导

第四章 学前儿童气质分析与指导

第五章 幼儿自我调控促进指导

第六章 学前儿童常见心理行为问题的处理

第七章 学前儿童常见心理行为障碍

第八章 学前儿童心理健康发展状况监测

第九章 学前儿童心理行为的评估

自考学前儿童心理健康与辅导适用教材:

学前儿童心理健康与辅导_教材

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