【正确答案】

（1）评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律、特点的知识。（2分）学前儿童家长评价孩子正确与否、效果如何，首先依赖于家长掌握家庭教育知识及幼儿身心发展规律、特点的知识如何。家长应知道每个幼儿的发展是有个体差异的。

（2）评价缺乏依据，贬低孩子。（2分）家长随心所欲贬低孩子，对孩子有什么看法，不经考虑就随随便便说出来，有损孩子自尊心和自信心，作为家长评价应有依据，如果没有依据暂不评价。

（3）带有过重的感情色彩。（2分）孩子成才有很多因素，家长评价要长远考虑，家长情绪变化起伏往往也会影响对孩子的评价的正确性，作家长的就得修炼自己的理智力量，不能让情绪摆布。

（4）错误归因评价。（2分）“归因”意思是把一件事或态度行为归为某个原因。如孩子性格孤僻，原因是什么？错误归因的家长往往在对孩子发展进行评价时，将孩子发展过程中某一方面的不足归于外部的因素，将孩子置于无能为力的境地。家长不找具体原因，而是归为“朽木不可雕”。既是不可雕，努力也没用，孩子的学习主动性又从何说起？因此只能造成恶性循环。结合实际论述酌情给分。（2分）