学习中刻苦勤勉是第一位的，我认为掌握科学有效的方法也是非常必要的。想法不等于结果，勤奋不等于效能。光有个好的态度有时也是远远不够的，要根据个人学习情况和科目特点制定一个自己适合的最佳学习方法。

　　我学习中也非常注重学习方法的综合运用，有意培养自己的知识综合能力，逻辑比较分析。比如我在学习新闻学和汉语言文学两个本科专业时，自己总结出了“点面结合、纵横贯穿”的学习方法，也就是说学习时你可以把一个知识点放到一个大的时代背景中，以点带面。学习外国的文化史可以结合同时代中国的情况进行对比，横向联合。然后把部分重合的知识点进行集约化归纳，整理出古今中外文化发展的一条脉络从整体上把握，这样可以做到提纲挈领、闻一知十、触类旁通，学习效果也就事半功倍了。打个比方，你看电视节目马未都讲古董鉴赏，学到的不只是一个单个的器物知识，而是古今中外对比结合相关的大文化背景。当然两门课程要有结核点是前提，同时学习医学护理学科和核算会计学科这一方法可能就不适用。

　　我认为相当部分的文科类科目课程是有横向联系和纵向联系的，可以采用“点面结合、纵横贯穿”的方法开展学习。最通用的做法是拿到一本教材先把全书章、节、目搞清楚，记牢之间前后联系、因果关系，从宏观上把握住全书的框架，然后知识点对应上去区分比较、纵横分析。这样做的好处是记的牢、记的准，既能做单纯的记忆题，又能做大型综合深层分析题，而且能提炼出个人见解，观点升华，得到高分，省时省力、事半功倍。有的同学拿到书就从前到后一点一点、按部就班、零敲碎打地啃书本，结果前边记、后边忘，书看到一半脑袋混沌的不行，头大了不少，三遍下来还是只记住了零散的个别知识点，有的还张冠李戴把知识点“记串”了，这种学习方法足不可取。有的考生一个专业考了三五年，甚至有的从青年考到中年，从中年考到退休，精神固然可嘉，方法足不可取。这里面除了其他客观因素外，我想肯定还有一个学习方法的问题。

　　当然不同的科目有不同的特点，考生应灵活总结运用。以上方法适用于文科类大多数科目，其他科目不做涉及、不在其中。切勿断章取义，照搬照套。

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