课程内容与考核目标：第九—十章

　　第九章　员工培训

　　一、课程内容

　　员工培训是现代人力资源管理的重要组成部分。培训使员工的知识、技能与态度明显改善与提高，由此提高企业效益，获得竞争优势。现代培训的内容可分为五个层次，即知识培训、技能培训、态度培训、观念培训、心理培训。培训的方法包括在职培训和脱产培训。培训可以分为三个阶段：培训的准备阶段；培训的实施阶段；培训的评估阶段。

　　二、学习要求

　　了解员工培训的概念和原则。掌握员工培训的内容、意义。员工培训与正规教育的区别。

　　三、考核知识点和考核要求

　　领会：培训的评估阶段；案例分析法。

　　掌握：员工培训的特点；员工培训的内容。

　　熟练掌握：员工培训与正规教育的区别；员工培训的意义。

　　第十章　人力资源的激励机制

　　一、课程内容

　　“激励”一般指个体在追求某些既定的目标时的意愿程度，含有激发动机、形成动力、引发行为之意。动机只能促使自身去行动；激励却可以进一步地去促使他人去行动，而这正是人力资源管理者的职责需求所在。西方经典的激励理论有内容型、过程型、状态型和综合激励理论四种，其中每种又各有其代表人物、理念与方法。实际情境中，具体而综合地运用这些原理和方法，才是做好人力资源管理激励工作的要领。

　　二、学习要求

　　了解人力资源管理中激励的原理，西方激励理论简介及运用，掌握人力资源管理激励的原则和方式。

　　三、考核知识点和考核要求

　　领会：X理论；Y理论；成就需要。

　　掌握：沙因自我实现人假设的主要观点；强化理论。

　　熟练掌握：双因素理论在管理领域的启示；激励的物质手段和非物质手段。

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