江苏2013年自考应用文写作（27007）考试大纲（2）
考核目标
本大纲在考核目标中，按照识记、认知、领会、掌握和应用五个层次规定其应达到的能力层次要求。五个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：
识记：要求考生能够识别和记忆本课程中有关应用文写作的重要概念，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。
认知：要求考生能够知道和了解本课程中有关应用文写作的基本要素及其内容。
领会：要求考生能够领悟和理解本课程中有关应用文写作概念及原理的内涵及外延，理解相关应用文写作知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对相关问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。
掌握：要求考生能够准确领会本课程中有关应用文写作的重要概念，并能够根据考核的不同要求对相关问题进行分析和论证。
应用：要求考生能够根据应用文写作的基本规律，找出相关应用文本和行文规则中存在的错误，撰写有关应用文书。
以上“识记”、“认知”部分属于记忆能力层次：“领会”、“掌握”部分属于理解能力层次：“应用”部分属于实践能力层次。
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