河北2013年自考课堂教学设计课程考试大纲
课程名称：课堂教学设计 课程代码：08037
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
学校教学是有目的、有组织、有计划的行为。教育者通过设计教学将教学理念转化为教学实践。课堂教学设计不排斥教学的艺术性和经验价值，但更为重视研究教学的规律性。掌握课堂教学设计有利于大面积提高教学水平和质量。
课堂教学设计是连接教学思想与行动、教师日常应用最多的关键教育技术，是以现代学习论、教学论和系统理论等为基础，研究学与教的规律和筹划技术，兼具理论性和技术性的一门教育科学学科。
课堂教学设计是教师实施教学的能力系统的枢纽，涉及领域广阔。《课堂教学设计》着眼课堂教学，主要阐述现代学习论、教学论原理和教学设计的基本技术，是教育技术能力的入门教材，是教学设计的基础课程。课堂教学设计是创建科学取向教学论的主要学科，掌握现代教学设计理论和技术，对教师深入理解课程改革，提高实施素质教育的能力，将新课程理念转化为教学实践具有重要意义。
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