《望海潮·东南形胜》

　　本课主要考核点是：

　　记忆柳永所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就；背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容；认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

　　这首词用铺叙手法，写杭州风貌，上片写城市繁荣景象，下片写西湖秀丽景色。因此，在理解本诗时需要对表现手法进行重点把握，这是因为此词善用铺叙。

　　全词描绘景物都是用的铺叙手法。如上片用“形胜”、“繁华”领起，而后又以铺叙的手法来描写杭州城市的秀丽风光和繁荣景象。下片以“清嘉”领起，铺叙西湖美景。取眼前之景，纯用白描手法，生动自然而又意趣横生。如“三秋桂子，十里荷花”等句就都纯用白描。

　　《水调歌头·明月见时有》

　　本课主要考核点是：

　　记苏轼所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就；背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容；依据《古代抒情诗的阅读和欣赏》一文所提供的知识，认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

　　这是一首词。它是一首一向极负盛誉的中秋咏月词。“水调歌头”为词牌名。这首词作于宋神宗熙宁九年（1076）中秋，时苏拭出任密州（今山东诸城）知州。当时轼因为反对王安石变法被贬，出任密州地方官，而此时苏轼与弟弟苏辙已分别七年未能相见。中秋之夜苏轼触景生情，遂作此词以表怀念之情。“月到中秋分外明”，词人饮酒赏月，写下了这首一向极负盛誉的中秋咏月词，表达了他对人间生活的热爱，对弟弟苏辙的怀念，以及对经受离别之苦的人们表示安慰和祝愿。所以在理解本诗时应注意对表现手法的把握。

　　（1）全词以月贯穿给终。上片从问月赞月，向往月宫，写到月下起舞；下片从月影移动，月亮圆缺变化，写到月光永照。

　　（2）语言凝炼精当，为历代骚人墨客所推崇。如“高处不胜寒”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“但愿人长久，千里共蝉娟”等句，均流传千古而不废。

　　以下的题目有助于对文章中点的理解

　　1、（2000年4月自考试题）苏轼《水调歌头》中，更能体现“兼怀子由”的词句是（）

　　A、不知天上宫闹，今夕是何年

　　B、起舞弄清影，何似在人间

　　C、又恐琼楼玉宇，高处不胜寒

　　D、不应有恨，何事长向别时圆

　　参考答案：前三项均与主题无关，只有D项提及一个“别”字，显然表达了与兄弟久别的思念之情。

　　2、（2000年10月自考试题）下列词人中，其作品以风格豪放著称的是（）

　　A、柳永

　　B、苏武

　　C、李清照

　　D、李慎

　　参考答案：此题考查内容为作者知识，豪放派的著名代表有苏轼、辛弃疾两人，选项中仅有苏武，故选B。

　　3、（2001年4月自考试题）苏轼《水调歌头》小序云：“雨辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。”这里的子由是苏轼的（）

　　A、父亲

　　B、哥哥

　　C、儿子

　　D、弟弟

　　《武陵春·风住尘香花已尽》

　　本课主要考核点是：

　　李清照所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就；背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容；掌握本首词的基本抒情方法和主要表现手法。

　　李清照在靖康之难中，经历国破家亡的惨痛遭遇。此词抒情时主要通过叙述人的举止情态抒情，将外在情态与内心活动相结合，成功地塑造出形神兼备的主人公的形象。外在情态如“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”，表明词人抑郁苦闷，百无聊赖，满腹忧伤，不能抑止。内心活动用“闻说”、“也拟”、“只恐”等句来表达，然而，无限哀愁毕竟无法排遣，诗人再也兴不起游玩的兴趣。

　　请看以下的试题：

　　仔细阅读课文，简答下列问题：

　　（1）“物是人非事事休”的含义是什么？

　　（2）词人是从哪两个方面塑造抒情主人公的形象的？

　　参考答案：（1）春光依旧，而丈夫故去，自己流离失所。（2）外在情态与内心活动。本题旨在考查对本诗的含义和抒情方法的掌握情况。

　　《书愤》

　　本课主要考核点是：

　　陆游所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就；背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容；掌握诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

　　这是一首七言律诗。诗人以早年的壮志豪情和前线的斗争生活作映衬，抒发壮志未遂、时光虚掷的愤慨，企盼有诸葛亮那样的人物出来兴师北伐，完成统一大业。

　　诗的前四句为借景抒情。回顾年轻时把一切事情看得那样简单，以为凭着豪情壮志和坚定如山的气慨，就能轻而易举地收复失地。言外之意是：世事复杂难测，自己的愿望很难实现。

　　结尾“《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间”，是借典故抒情，具有双重意义。一是对南宋投降派的斥责，二是盼望有诸葛亮这样的人物出来，兴师北伐，达到九州一统的目的。

　　本诗运用了对比和典故两种表现手法。

　　（1）今昔对比，古今观照。全诗通过今昔对比，现实与历史的观照，突出了主旨，悲愤之情溢于言表。

　　（2）善用典故。用诸葛亮作《出师表》的典故，斥责投降派的丧权辱国，又表达了自己希望恢复中原、统一祖国山河的愿望。

　　请看下面的试题：

　　1、仔细阅读课文，简答下列问题：

　　（1）作者所书的“愤”有哪些方面？

　　（2）“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”写的是什么？其语言有什么特点？

　　参考答案：（1）中原未能收复，年老力衰，壮志未酬，投降派当道，没有恢复北方的英雄。（2）高度概括了历史事实与自身经历。只用几个名词排列，句式别致、静中有动，透露出战争的气氛。本题旨在考查对本诗的主题思想和表现手法的掌握情况。

　　2、（2000年4月自考试题）陆游《书愤》中高度概括历史事实与自身经历的名句是（　）

　　A、早岁那知世事艰，中原北望气如山

　　B、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关

　　C、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑

　　D、《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间

　　参考答案：这一题考诗词背诵以及对诗句的理解。只有B项符合题干要求。